📝 QCM : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Six questions. Ici se trouve la question la plus importante du chapitre.

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Question 1 / 6

Ilo échange 10 gros cailloux blancs contre 1 caillou noir. Combien de moutons vaut ce caillou noir ?

Chaque caillou blanc vaut 10 moutons, et il y en avait 10 : 10, 20, 30... 100. Le caillou noir vaut 100 moutons. C'est un paquet de paquets ! 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Question 2 / 6

Dans le nombre 247, que vaut le 2 ?

C'est LA question du chapitre. Le 2 est dans la colonne des centaines, donc il vaut 200. Le même chiffre 2, tout à droite, vaudrait 2. Deux colonnes plus à gauche : cent fois plus ! 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Question 3 / 6

Dans le nombre 583, que vaut le 8 ?

Le 8 est dans la colonne des dizaines : il vaut 8 paquets de 10, donc 80. Et 583 = 500 + 80 + 3. 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Question 4 / 6

Chaque colonne vaut combien de fois sa voisine de droite ?

10 fois plus. Toujours, sans exception. 10 unités font 1 dizaine, 10 dizaines font 1 centaine, et ça ne s'arrêtera jamais. 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Question 5 / 6

Combien de symboles différents faut-il pour écrire n'importe quel nombre, même très grand ?

10 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Avec ces 10 symboles et une règle de place, tu peux tout écrire. Tu n'auras jamais besoin d'en inventer un nouveau. 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

Question 6 / 6

D'où vient l'idée que « la place donne la valeur » ?

Elle a été inventée en Inde, et des mathématiciens arabes l'ont apportée en Europe il y a environ mille ans. Avant, on écrivait comme les Romains : 247 s'écrivait CCXLVII — essaie de multiplier ça ! 📖 Relire le chapitre : Chapitre 1 · Niveau 6 — Le gros caillou noir : la centaine

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