Bienvenue dans ce cours consacré aux COOPÉRATIONS VERTICALES EN CONCEPTION INNOVANTE, d'après l'article de Christophe Midler, Rémi Maniak et Romain Beaume (École polytechnique — CRG, colloque GERPISA, 2007).

DE QUOI S'AGIT-IL ?

Il y a cinquante ans, un constructeur automobile fabriquait presque toute sa voiture. Aujourd'hui, 70 à 75 % du coût d'un véhicule est ACHETÉ à des fournisseurs devenus des géants mondiaux (Bosch, Valeo, Faurecia, Arcelor…). La filière s'est donc DÉSINTÉGRÉE économiquement.

Mais au même moment, la compétition se joue sur l'INNOVATION — et innover exige au contraire d'INTÉGRER étroitement les équipes de conception. Deux tendances contradictoires, donc. Entre les deux, les entreprises inventent des cadres qui mêlent compétition et coopération.

Les années 1990 ont produit une première réponse : le CO-DÉVELOPPEMENT. Elle a très bien marché… pour développer des véhicules. Elle marche mal dès qu'il s'agit d'innovations plus radicales, portées par des fournisseurs qui maîtrisent les technologies clés. D'où la question du cours : à quoi ressemble le modèle suivant, la CO-INNOVATION ?

CE QUE TU VAS APPRENDRE

• Pourquoi acheter « une innovation sur étagère » à un fournisseur est, selon les auteurs, UN MYTHE DANGEREUX.
• Le concept central de PARCOURS D'INNOVATION et ses quatre phases.
• Les cinq variables pour décrire un processus d'innovation et les quatre métriques pour en mesurer la performance.
• Deux cas réels (ACCESS et CROSS) suivis chez un constructeur européen et un constructeur asiatique — et pourquoi le même projet peut être un échec « produit » et une réussite « stratégique ».

COMMENT SUIVRE CE COURS

Le cours est découpé en 7 chapitres (ci-dessous, en sous-articles), puis une ÉPREUVE FINALE. Lis-les dans l'ordre. À la fin de CHAQUE chapitre, un QCM te permet de vérifier que tu as compris avant de passer au suivant.

PLAN DU COURS

1. Le contexte : innovation intensive et désintégration de la filière.
2. Le modèle de co-développement : les six dimensions.
3. De la co-développement à la co-innovation : ce qui change vraiment.
4. Le parcours d'innovation : les quatre phases.
5. Le cadre d'analyse : cinq variables, quatre métriques.
6. Les cas ACCESS et CROSS : ce que le terrain montre.
7. Les enseignements : deux profils d'innovateurs, deux modèles de coopération.

ÉPREUVE FINALE — un cas de synthèse type examen, suivi d'un QCM général sur tout le cours.

Bon apprentissage. Ouvre le premier chapitre ci-dessous.