Bienvenue dans ce cours consacré au RAPPORT FOLZ (octobre 2019), l'audit indépendant commandé par le PDG d'EDF sur la construction de l'EPR de Flamanville.

POURQUOI CE RAPPORT EST UN CAS D'ÉCOLE

En mai 2006, EDF annonce un réacteur à 3,3 milliards d'euros, construit en 54 mois, mis en service en juin 2012. En octobre 2019, quand Jean-Martin Folz rend son rapport, le compteur affiche 12,4 milliards d'euros et un chargement du combustible espéré pour fin 2022. Le coût a plus que TRIPLÉ en euros courants ; le délai est passé de quatre ans et demi à PLUS DE QUINZE ANS après le premier béton.

La conclusion de Folz est sans détour : « La construction de l'EPR de Flamanville aura accumulé tant de surcoûts et de délais qu'elle ne peut être considérée que comme un ÉCHEC pour EDF. »

Mais l'intérêt du rapport n'est pas le constat — c'est la DISSECTION DES CAUSES. Estimation initiale irréaliste, gouvernance de projet introuvable, études lancées trop tôt, réglementation mouvante, relations dégradées avec les entreprises, perte généralisée de compétences (jusqu'à la pénurie de soudeurs qualifiés). Toutes les pathologies classiques des grands projets, réunies sur un même chantier — avec, en miroir, le chantier chinois de Taishan qui, lui, a réussi.

Ce cours est donc autant un cours de GESTION DE GRANDS PROJETS qu'un dossier sur l'EPR.

COMMENT SUIVRE CE COURS

Le cours est découpé en 8 chapitres (ci-dessous, en sous-articles), puis une ÉPREUVE FINALE. Lis-les dans l'ordre. À la fin de CHAQUE chapitre, un QCM te permet de vérifier que tu as compris.

PLAN DU COURS

1. La genèse : l'histoire d'une décision (1985-2006).
2. La chronique des dérives : coûts, délais, et les chantiers frères (OL3, Taishan).
3. La kyrielle d'événements négatifs : radier, soudures, cuve, Creusot.
4. L'anatomie des surcoûts et l'estimation initiale irréaliste.
5. Un projet exceptionnel par sa taille et sa complexité.
6. Une gouvernance de projet inappropriée et des équipes à la peine.
7. Des études immatures et une réglementation en mouvement.
8. Entreprises, compétences, Taishan — et les recommandations de Folz.

ÉPREUVE FINALE — un cas de synthèse type examen, suivi d'un QCM général.

Bon apprentissage. Ouvre le premier chapitre ci-dessous.